檢視 《為什麼我們製造出玻璃心世代》筆記 的原始碼
←
《為什麼我們製造出玻璃心世代》筆記
跳至導覽
跳至搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行編輯此頁面的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
使用者
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
: 題名:為什麼我們製造出玻璃心世代? :作者:Greg Lukianoff & Jonathan Haidt :英文書名:The Coddling of the American Mind: How Good Intentions and Bad Ideas Are Setting Up a Generation for Failure :中譯:{{isbn|9789863447351}} --- 這從序言可以探討,這是作者認爲「現在的年輕一代的人,因爲受到過度保護,導致難以容得下異己,並且容易得到精神疾病」的論述。 雖然青少年的心理耐受下降,不一定是培養過程過度直升機似的照顧,或是溫室花朵所致,也可能和現今的生活步調與科技發展,導致資訊流通的速率變化等等有關,但就像2023年3月聽聞的「嬰兒吃花生可降低過敏比例」的外國新聞一樣,年輕時候吃比較多苦的人,或許更能耐住未來那些永遠免不了的痛苦和不安。 ==3/21== 序言講到,這裏的 coodle 不是指特意寵愛,而且青年也普遍爲網路文化、學業競爭、財務職業等問題困擾,但是過度的給人精神保護(比如對於某些不滿意的意識形態,以「精神不安全」的方式抵制教學演講提及),導致容忍能力下降,恐懼過度放大。青年憂鬱、焦慮、自殺率等心理問題上升。 應該培養的價值觀: # 追求挑戰 # 擺脫認知偏誤 # 寬宏看待他人 為了保護學生情緒不要被 trigger 負面情緒,對學術自由會有不利影響。 作者提到改變錯誤認知的「認知行爲療法」(CBT)。 錯誤的教導 # 誇大自己的憤怒 # 二元對立(註:非黑即白) # 放大最先產生的情緒 過度保護孩子於過敏原,導致更容易過敏(衛生假說),如果一直避免心理的風險因子,心理也無法及早應對,從而未來不容易承擔負面風險。 這種是需要鍛鍊、挑戰的。 就心理學而言,這種現象反映該學科術語近來有「性質泛化」與「門檻強度下降」的問題,比如創傷 (trauma),原本是「多數人經歷這種場景時會有精神大規模傷害」,但後來變成一種主觀判定。 [p.44] [[category:心理學]]
此頁面使用了以下模板:
模板:ISBN
(
檢視原始碼
)
模板:Isbn
(
檢視原始碼
)
返回到「
《為什麼我們製造出玻璃心世代》筆記
」。
導覽選單
個人工具
登入
命名空間
頁面
討論
變體
視圖
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
更多
搜尋
導覽
首頁
愛爾蘭語辭典
近期變更
隨機頁面
有關 MediaWiki 的說明
相關網站
總首頁
Blog
舊 blog
現用 blog 備份
工具
連結至此的頁面
相關變更
特殊頁面
頁面資訊