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「《為什麼我們製造出玻璃心世代》筆記」修訂間的差異
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Tankianting（討論 | 貢獻） |
Tankianting（討論 | 貢獻） |
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| 行 91： | 行 91： | ||
*「學生準備好應付課業，卻沒準備好應付日常生活」，履歷軍備競賽 | *「學生準備好應付課業，卻沒準備好應付日常生活」，履歷軍備競賽 | ||
*靠自己解決衝突，才能提升斡旋的能力。 | *靠自己解決衝突，才能提升斡旋的能力。 | ||
* 行政官僚的安全至上心態，以及大學公司化。對現在的學生來說，講者也是設備。 | |||
* 2013年，較不重視言論自由，言論自由區的縮減言論自由空間化。 | |||
* 受害者意識和受害者文化。 | |||
*平等access權利不等於平等結果（作者主張），相關性不代表因果。 | |||
*「探求真理第一，追求社會正義第二」，大學的目的是真理 | |||
* 臺灣也是瀰漫著安全至上主義的情況，但是這種現象在少子化加劇的情況更為加劇。 | * 臺灣也是瀰漫著安全至上主義的情況，但是這種現象在少子化加劇的情況更為加劇。 | ||
* 對於公平正義這一章的性別保障名額，作者觀點和論證，我是認為還需要再加強。 | * 對於公平正義這一章的性別保障名額，作者觀點和論證，我是認為還需要再加強。 | ||