「東大圖書《弗雷格》筆記」修訂間的差異
Tankianting（討論 | 貢獻） |
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當時最有名的是皮亞諾公設： | 當時最有名的是皮亞諾公設： | ||
# N 0 // 0是自然數 | |||
# ∀x (N x→∃ y (N y∧ (S(x) = y))) //對於所有自然數x有y為後繼( S x = Succ (x), i.e. x + 1) | |||
# ∀x∀y(N x ∧ N y →(x=y↔S(x)=S(y))) //相同的自然數有相同的後繼，不同的有不同的後繼 | |||
# ∀x(N x→0≠S(x)) //0不是任何自然數的後繼 | |||
# ∀F((F 0 ∧∀x S x → (F x → F(S x))) →∀x(N x → F x)) // 對於所有性質F若是F 0，且若 F x 則 F (S (x))，則對所有自然數n則F n。 | |||
於 2024年6月10日 (一) 23:36 的修訂
ISBN 9571918199
這是講述弗雷格哲學的簡介，弗雷格是語言哲學之父，奠基現代邏輯學，也是分析哲學的鼻祖。作者王路是漢語圈研究弗雷格的哲學家，來自中國。
第一章：生平簡介
略
第二章：概念文字
古代已經有符號化表示命題的方式（亞里斯多德），萊布尼茲也提出一個邏輯化的語言來表示人類思維的方法。弗雷格使用的概念文字，是一種結合數學文字和自然語言，卻又揚棄自然語言表達邏輯的不完美。可以說是形式邏輯的奠基者。
書中並未介紹其理念的表現形式（排版過於困難，可以參考：Translations from the Philosopical Writing of Gottlob Frege 筆記-概念文字 第一章），雖然從形式可以看出，作者想要表達的是現在的一階邏輯（謂詞邏輯），但作者提出9條一階邏輯的公理，組成帶等號符=的一階邏輯系統：
公理
- a ->(b->a)
- (c->(b->a))->((c->b)->(c->a))
- (d->(b->a)) -> (b->(d->a))
- (b->a)->(a->b)
- ¬¬a -> a
- a->¬¬a
- (a=d)->(f(c)->f(d))
- c=c
- ∀xF(x)->F(a)
推導規則
- A->B, A⊢B
- A->F(a) )( ⊢A->∀xF(x) 僅當a不於結論中出現。（註：「)(」不知道是什麼符號）
弗雷格證明這是soundness，但是沒有證明他的completeness，後來由Godel證明完成。
弗雷格認為句子和概念內容是區別的，比如「我被他打」和「他打我」形式不同，表達意思相同，只是給讀者的心理作用不同。所以形式邏輯是一種「去心理主義」的推論方式。
弗雷格的系統引進謂詞「……是事實」，就是「⊢」（可以視為判斷符號）。「A」是句子 sentence，「--A」是內容，「|---A」是判斷。
亞里斯多德：概念->判斷->邏輯。弗雷格先引入判斷，直接進入對推理的研究。
「命題邏輯」->「一階邏輯」->現代邏輯系統
將判斷核心化，實際上把句子核心地位化，對哲學產生深刻影響。
引入函數和變數（自變元）的概念，從數學而來。
亞里斯多德：單稱命題（如：蘇格拉底是人）、普遍命題（分成全稱命題和特稱命題）
其中單稱命題在邏輯上的推論缺陷，在概念文字得到解決。
二元關係（可以視為二元謂詞，離散數學應該會提到），「|----R(x, y)」放在現在數學，可以表示為：「x R y」。
傳統邏輯「主詞+繫辭+謂詞」被打破，個體c和自變元一起引入邏輯。
邏輯以前用自然語言表達，和心理學和認識論綁在一起，影響發展。後來發展形式邏輯，邏輯快速發展
- 數理邏輯
- 證明論
- 公理集合論
- 遞迴論
- 模型論
- 哲學邏輯
- 模態邏輯
- 時態邏輯
- 道義邏輯
- 認知邏輯
- 命令句邏輯
- 問句邏輯
等等
因為使用形式語言和數學方法，所以促使邏輯從哲學獨立，現今邏輯學應用於哲學、工程學、語言學等等。
第三章：算數基礎
弗雷格的心願是從邏輯推衍到數學（雖然因為羅素悖論被打敗了），就是所謂的邏輯主義（關於這種數學推演的派別，可以見「同構：編程中的數學」的最後一章「悖論」）。系列著作：
- 概念文字
- 算數基礎
- 算數的基本規律 vol.1,2（未完成）
算數基礎：探討什麼是數，試圖用邏輯定義0,1和後繼（如(S n)的 S）。
為了說明什麼是數，弗雷格的三條方法論：
- 心理學和邏輯、主觀和客觀要區別
- 在句子聯繫中研究意謂，而非個別研究意謂（語境原則）——弗雷格從語言出發，分析數在語言的表現形式，說明數的性質。
- 時刻看到概念和對象的區別
弗雷格認為數是專名（專有名詞），指一個object（對象），不是概念詞（指有同樣類型的東西）。
經驗主義者認為，數是對外界物體的抽象（比如說五隻牛抽象成為「5」+「牛」)
但是弗雷格認為，數和顏色不同。比如說「綠色的葉子」和「1000片葉子」相比，數字1000不是葉子內含的屬性（不同於顏色）
數和事物連接起來，就依賴理解。弗雷格認為我們把什麼賦予事物，取決於我們的思考方式。
弗雷格認為一個概念是從屬於一定範圍的事物抽象，那就不可能有意義應用於這個範圍以外的事物。比如說：顏色是從物質抽象而來，那「某某色的數」就不能用，從而和經驗主義者的「數從物理世界抽象，也可以用於描述物理以外的事物」矛盾。
另外對於主觀主義（數是心理創造），弗雷格的方法論認為「要區別心理學和邏輯」，弗雷格認為數不是心理學裡面的東西。他主張「數不是外界事物、主觀事物，而是某種客觀的東西」。弗雷格認為，客觀的東西和現實的東西是不同的，比如赤道，是透過思維被認識到，被把握的。
也就可以分為：客觀外界世界、主觀世界、另一個包含數存在的世界。
弗雷格的結論
- 數不是外界事物的性質
- 數的概念不是透過獲取顏色等等抽象方法得到的
- 數不是心靈或主觀的實體
弗雷格用「這裡有4個連」和「這裡有500個人」比較，雖然指涉的群體和本質不變，但是概念詞改變，所以弗雷格主張：「數的給出包含對一個概念的表達」。數表達的不是對象的性質，而是概念的性質。
第一層次概念應用於對象，第二層次概念包含數，用來說明第一層次的概念。
概念是數的載體。
函數以個體為自變數，量詞（∀、∃）以函數為自變數。
對於0, 1和後繼（S(n)）的定義：
假設F是一元謂詞，N x Fx代表「屬於X這個概念（概念有『凱薩大帝、地球、獨角獸、臺灣人』的數）」，則 （以下的公式稍作等價公式的替換，以利理解）：
- N x F x=0 表示∀x.¬x
- N x F x=1 表示∃x.(F x ∧ ∀x ∀y(Fx∧Fy →x = y))
- N x F x=n+1 表示∃x.(F x ∧ N y (Fy ∧ y ≠ x) = n) #註：這裡奇怪的是為什麼沒有給y的量詞
弗雷格反對這種定義：
- 數字並沒有作為單稱詞使用，也無法把0、1確定為可重認且獨立的對象(即無法說明0是獨一無二且和其他數不同)
- 因此無法重認一個數，從而無法確認一個數和另一個數是否相同。
數的相等必須藉由（其內元素間）「一一對應」來定義。
用如果a和b平行，則「和a平行的線」的外延和「和b平行的線」的外延相等，弗雷格用外延來說明數的定義：
「屬於概念F的數，是『與概念F等數』的概念的外延」。（也就是所有數量為2的概念（布爾邏輯值、圍棋子的顏色等）的外延，是2，就是屬於布爾邏輯值概念的數。）
根據相等=的解釋：
同一個數屬於概念F且屬於概念G ↔「與概念F等數的」這個概念的外延 = 「與概念G等數的」這個概念的外延
一一對應是什麼呢？
∃ɸ是二元關係，若「 ∀x∈F, ∃y ∈G, ɸ x y 」且「∃x∈F, ∀y ∈G, ɸ x y」則F和G相互對應（一一對應）
概念F和概念G是等數的 ≝ ∃R 使概念F下的對象（元素）和使概念G下的對象一一對應。
算數基礎規律中使用外延區別數，但是這種引入外延產生了悖論。
邏輯主義主張可以用邏輯推演導出算數，雖然後來有類型論進行悖論的補救，也有直覺主義邏輯等等的，可以參考《同構：編程中的數學》最後一章。
康德主張判斷分為「先驗的和後驗的」、「分析的和綜合的」
弗雷格主張：
- 一個命題是分析的<=>可以純粹基於邏輯規律和定義轉換來證明該命題
- 先驗命題：不訴諸事實，而從一般規律中推論出來的
為了證明數學，需要假設一些公設axiom：
當時最有名的是皮亞諾公設：
- N 0 // 0是自然數
- ∀x (N x→∃ y (N y∧ (S(x) = y))) //對於所有自然數x有y為後繼( S x = Succ (x), i.e. x + 1)
- ∀x∀y(N x ∧ N y →(x=y↔S(x)=S(y))) //相同的自然數有相同的後繼，不同的有不同的後繼
- ∀x(N x→0≠S(x)) //0不是任何自然數的後繼
- ∀F((F 0 ∧∀x S x → (F x → F(S x))) →∀x(N x → F x)) // 對於所有性質F若是F 0，且若 F x 則 F (S (x))，則對所有自然數n則F n。