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「當代語言學概論Ch10/語言習得」修訂間的差異
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Tankianting（討論 | 貢獻） （建立內容為「==10.1語言習得的理論== * 模仿及增強理論 theory of imitation and reinforcement ** 行爲主義心理學：制約和反應 ** 語言學習主要透過…」的新頁面） |
Tankianting（討論 | 貢獻） |
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==10.1語言習得的理論== | ==10.1語言習得的理論== | ||
* 模仿及增強理論 theory of imitation and reinforcement | * 模仿及增強理論 theory of imitation and reinforcement | ||
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===內生假設=== | ===內生假設=== | ||
*解釋爲何能夠知道複雜的語法規律，在相對少的語言曝光中。 | *解釋爲何能夠知道複雜的語法規律，在相對少的語言曝光中。 | ||
=== | ===關鍵時期假設=== | ||
* 語言學習有關鍵期 | * 語言學習有關鍵期 | ||
* 被囚禁的女孩 Genie（化名），沒有接受充足的語言學習環境，wh-問句、語序、詞綴等等的語法不正確。 | * 被囚禁的女孩 Genie（化名），沒有接受充足的語言學習環境，wh-問句、語序、詞綴等等的語法不正確。 | ||
* 語言成熟期才學手語的人，手語溝通能力會比較低。 | * 語言成熟期才學手語的人，手語溝通能力會比較低。 | ||
[[category:語言學]] | |||