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「當代語言學概論Ch11/第二外語習得」修訂間的差異
→溝通教學法（1998-）
Tankianting（討論 | 貢獻） （→=影響迄今） |
Tankianting（討論 | 貢獻） |
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| 行 57： | 行 57： | ||
* 難以流利表達口語和撰寫文章 | * 難以流利表達口語和撰寫文章 | ||
=== 溝通教學法（1998-）=== | |||
*「懂語言要擁有語法能力」 | *「懂語言要擁有語法能力」 | ||
* 真實的語言環境 | * 真實的語言環境 | ||
Tankianting（討論 | 貢獻） （→=影響迄今） |
Tankianting（討論 | 貢獻） |
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* 難以流利表達口語和撰寫文章 | * 難以流利表達口語和撰寫文章 | ||
=== 溝通教學法（1998-）=== | |||
*「懂語言要擁有語法能力」 | *「懂語言要擁有語法能力」 | ||
* 真實的語言環境 | * 真實的語言環境 | ||