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「東大圖書《弗雷格》筆記」修訂間的差異
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Tankianting（討論 | 貢獻） |
Tankianting（討論 | 貢獻） |
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| 行 279： | 行 279： | ||
弗雷格認為，一個對象處於一個概念；概念也可以處於另一個概念下。 | 弗雷格認為，一個對象處於一個概念；概念也可以處於另一個概念下。 | ||
個人心得：我覺得「x的老師」和「x是老師」是不同的函數，一個回傳人，一個回傳boolean | ''個人心得：我覺得「x的老師」和「x是老師」是不同的函數，一個回傳人，一個回傳boolean'' | ||
==第五章 意義和意謂== | |||
一個符號（句子、或是一個詞、狹義的符號）有某種意義，但不一定有意謂。 | |||
意謂指的是符號所指涉的實際物體。另外意謂這個詞bedeutung在英文的翻譯以及中文的翻譯有爭議。 | |||
意謂就像月亮，意義就像投射到望遠鏡透鏡的像，表象像是到視網膜的投影。 | |||
專名的意義： | |||
# 專名表達的 | |||
# 和意謂不同 | |||
# 是句子表達的思想的一部分 | |||
# 專名的意義是客觀的，不依賴於主觀意識，且可被許多人共同把握。 | |||
弗雷格認為：直陳句的意謂就是句子的boolean值。 | |||
「晨星是被太陽照亮的物體」和「昏星是被太陽照亮的物體」。對於不瞭解晨星和昏星都是金星的人，可能有不同的認識（比如認為兩者不可能同時為真）。註：可能這裡意思是「意義是符號給人的描述的結果的一種暗示（比如：「一顆星，是早晨看見」和「一顆星，是黃昏看見」）」 | |||
「奧德賽在沉睡中被放到伊薩卡岸上」：句子有意義，但意謂不確定，因為我們不知道句子部分（專名奧德賽）所指的意謂（對象）是誰。 | |||
句子的意義是其思想，句子的意謂是其真值。 | |||
句子的重要性質 | |||
# 若句子意謂是其boolean value，如果句子一部分被意義不同，意謂相同的表達式替代時，句子的真值需保持不變。 | |||
# 如果一個句子的真值即為其意謂，那所有真句子具有相同意謂，所有假句子也有相同意謂。 | |||
「思想是句子的意義，同樣意謂的句子可以有不同的意義，從而給人不同的認識」 | |||
[[category:邏輯學]] | [[category:邏輯學]] | ||
[[category:數學]] | [[category:數學]] | ||